为全面深化教育教学改革，推进新工科、新文科建设，落实立德树人根本任务，提升人才培养质量，4月3日至10日，我校教学指导委员会召开四场专题评议会，就2024年专业人才培养方案修订工作进行深入研讨。会议由学校教学指导委员会副主任、副院长洪永强主持。教务部、教学促进部、迎评促建工作办公室和部分教学单位的有关负责人列席本次会议。

　　会上，教务部副部长李娜从工作进展、通识教育和专业教育三个方面，详细汇报了2024年专业人才培养方案修订工作的整体情况，并提出工作建议。各教学单位逐一进行汇报。学校教学指导委员会委员认真听取汇报并深入讨论，提出了诸多富有建设性的意见和建议，为方案的进一步完善提供了宝贵参考。

　　戴一峰副院长强调，各教学单位应进一步思考如何适应社会与经济发展对高等教育人才培养的新要求，特别是要关注人工智能快速发展给教育领域带来的深远影响。

　　洪永强副院长提出应高度重视实践教学的组织和成效，在夯实专业核心教育的基础上，切实强化对学生解决实际问题所需的专业实践能力的培养，以促进学生更好地适应社会发展。

　　谢火木副院长就我校创新创业教育的高质量发展提出建议，鼓励各教学单位深入推进教育教学改革，适时总结改革经验，逐步形成具有示范效应的教学科研成果。

　　我校于2023年7月正式启动2024年专业人才培养方案修订工作。这是建校以来第四次全面而系统的修订。本次修订工作启动之初，王瑞芳院长便给出总体指导意见，要求各教学单位对现行人才培养方案进行全面深入的审视、总结和思考，开展广泛、充分、扎实的调研；要具有前瞻性地把握在新一轮工业革命背景下，高等教育中教学关系的变化以及人才培养的新需求；修订过程中应汇集众智，根据实际需求作改进，确保修订工作的科学性和规范性。据此，各教学单位于上学期末陆续编制完成人才培养方案初稿。（文 严璟 池承鑫）