急流之下，泥沙难以沉积。记忆如同泥沙，只有在水势缓和的时候，才能留下难以消除的印痕。
不知不觉中，在嘉庚学院已经近一个月了，天气渐渐凉爽了，校园日渐热闹起来了，路两旁的树木花草仿佛也长大了一些。虽然风暴式的培训已经随着岁月的逝去而渐渐的远去了，但沉淀下来的记忆却越来越清晰。
回想起那个风雨狂作的早上，心中正在忐忑的时候，却发现报道的流程那么清晰明澈，像一条小溪缓缓地流过，与窗外的暴雨形成了鲜明的反差。接风的筵席，没有官僚式的讲话，只有推心置腹的陈述；简短的自我介绍，同事们的风格让我耳目一新，“山外有山”立现于脑际。
与院长的第一次正式见面是在培训的第一天，当王院长迈着稳健的步伐跨进会议室的时候，儒雅之风给我们留下了深刻的印象。“有效教学见长”就是在这时有了第一了解。嘉庚学院发轫于新时期高等教育模式的创新。且不论她的管理机制如何先进，也不用强调她的优势有几何，或者说她的人才培养方式多么的有特色，单单是学院提出的将嘉庚学院办成“……以有效教学见长的一所新型本科大学”就已经胜出许多学校一筹！
当我们刚刚结束学生生涯，而忝列教师队伍的时候，我们对于一个好老师的评判是非常清晰的。我们是散漫教学的受害者，是有效教学的向往者，但从来没有作为有效教学的执行者。在许多大学迷失方向的今天，嘉庚学院找到了一盏引路明灯，那就是“以有效教学见长”。
在接下来的培训中，戴院长又一次强调这一点，不过迥异的风格，幽默地话语，让我们更深刻的理解了这句话的含义。而各部门负责人关于组织、人事、纪律方面的介绍则让我们看到了这句话的落脚点，从而更加清醒地认识到这不是一句停留在口头上的口号。
夜的静，让培训中的点点滴滴不断地涌上心头。领导、前辈、同事；学习、备课、教学……
虽没有站上讲台，但是如何让坐在下面的学生有所获，如何让自己的教学更加有效，或者说如何实施有效教学，已经让这个夜变得漆黑而漫长了！
（转载需标注来源“厦门大学嘉庚学院网站”）
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2024-04-19